“育人，遇自己”丨或许你曾听说过他们？

你知道这样一群人吗？他们是民大的毕业生，也是美丽中国支教项目中一群可爱的老师。他们在毕业后选择奔赴山海，积极探索适合农村孩子的教育模式，为解决教育资源不均问题贡献自己的力量，即使项目结束后仍然关注着农村教育，继续在各行各业为推进教育均衡化发展而努力。

自2016年开始，我校前后共计9名学生加入美丽中国支教项目，成为志愿支教老师。如今，我们仍在路上，今年9月，将有6位毕业生加入他们的行列中，奔赴他们的星辰大海，将这份爱传递下去。

(资料图片仅供参考)

01

最纯净的爱给最可爱的你

在志愿支教的教师行列中，我们采访到了两位正奋斗在教育一线的民大优秀毕业生——徐伊萌老师和兰艳红老师，让我们走近两位在岗老师，了解她们的事迹，感悟民大学子投身教育，支援边疆的情怀和力量。

作为中央民族大学2022届法学专业硕士毕业生，美丽中国福建地区2022级项目老师徐伊萌目前支教于福建省南平市顺昌县元坑中心小学，担任六年级的班主任和语文老师。在常规课程之外，她还结合自身专业，在学校开设逻辑推理、成长法保等课外项目，希望通过自己的引导，帮助学生们自主思考，积极表达自己的想法。在教授知识的同时，她给予学生们生活中的关心关爱，帮助他们一起克服困难，共同成长。

过去一年的支教生活刻骨铭心，她坦言到：“在这一年里，我不断探索尝试完全不同的领域，在挑战重重困难的同时，也收获着来自学生质朴而纯净的爱。”今年六月毕业季，作为教师代表的她，在毕业典礼上为同学们献上真挚的祝福。

徐伊萌在课堂上

02

育人，也在育自己

“如果你内心深处有一件很想去做的事，那就勇敢地去吧。”中央民族大学2017级生命与环境科学学院的本科生兰艳红，也是美丽中国2022级支教项目老师，现在在云南省腾冲市界头镇中心小学教授三、四年级英语课。另外，她还担负着三、四年级孩子的性教育工作。

在2022年国庆假期的“戏剧研习营”，兰老师所在的团队与柠萌影业、叶逊谦老师团队合作的“柠萌小剧人”戏剧教育活动，将腾冲本地的传统手抄纸融入戏剧教育当中。扎染、版画、蓝晒、纸灯……今年3月18日，她与队友合作完成的艺术教育展成功举办。

“一个人的自我，是在关系的碰撞中形成的。厉害的人物，是在和厉害的人事物的碰撞中粹炼而成的。”这是兰艳红最喜欢的一句话。“虽然说育人，遇自己。但我觉得也可以是育人，育自己。”扎根基层，在教学的过程中自己也在不断成长，不断突破，兰艳红寻找到了新的自我，她说“如果你内心深处有一件很想去做的事儿，那就勇敢地去做吧。先独自上路，才会遇到同路人。”

兰艳红（后排左一）与她的“同路人”

03

薪火相传，我们仍在继续……

一代又一代大学生们扛起前辈们身上责任的重担，为支教事业接力奋斗。2022-2023学年，我校共有6位同学顺利通过大学生志愿服务西部计划美丽中国支教专项，成为2023级准项目老师，即将开始他们的支教之旅。

在采访中，我们看到了新一代“准老师”对于支教事业的热情，看到了他们眼中闪耀着的希望之火，也看到了他们心中始终不变的真挚的初心。

罗鱼瑜

——“支教，就是我的诗和远方”

“到基层去，到祖国最需要的地方去”作为一名党员，罗鱼瑜认为，青年就应当为社会、为国家做出应有的贡献，“只有不断向外出走，才会有归来时的热泪盈眶”是她的心之所向。每当被问起为何选择支教这条路，她总会在心中一次次自省，她说“支教，契合我的理想抱负；支教，就是我的诗和远方”。选择支教，对于罗鱼瑜而言，不仅仅是家国理想抱负，还源于她对乡村、对教育的情怀。出生在乡村的她希望能回到乡村、回到自然、回到学校，关心、陪伴每一个孩子健康成长。衣沾不足惜，但使愿无违，她愿尽一份微薄之力，以教育的方式，“用生命点燃生命”。

邵思毅

——“以己所能，帮助更多孩子走出大山”

深化教育改革，着力解决教育发展不平衡不充分问题，是当今社会的一大命题。“人外有人，天外有天”，来自小县城的邵思毅希望通过教育的方式，让大山里的孩子拥有更先进的思想、更开阔的眼界。他想让孩子们知道，他们的世界不只有大山，还有大山之外更广阔的天地。“以真情垫高山里孩子的人生，以己所能，帮助身处闭塞环境里的孩子走出大山，过上有更多选择的生活”这是他的拳拳之心，殷殷之情。对于支教这件事的意义所在，他说：“我们是孩子们看向外面世界的窗口，如果有孩子因为我们而多了一分对生活的热爱，对广阔天地的向往，那我们的到来便有了意义。”

夏敏

——“让这个世界因为我再美好一点”

“育人，遇自己”，这是美丽中国的slogan，同时也是夏敏加入美丽中国支教项目的初心。她相信每个年轻人都拥有自己的独特之处和闪光点，内心都藏着一个“想要让这个世界变得更美好一点”的心意。夏敏选择支教的原因既纯粹简单却又饱含热忱，一方面，她希望能为乡村的孩子带去更广阔的视野，为中国的教育事业贡献一些微薄的力量；另一方面，在离开大学和进入社会工作的这一过渡阶段，夏敏期待在支教期间增长阅历，塑造自我，磨砺心志。

04

所爱在于山海之间，他们将前仆后继

创立于2008年的美丽中国支教项目，一直秉持“以学生为中心”、“相信可能”、“创新求变”的核心价值观，旨在通过项目老师“服务学习”的模式，让项目老师实现学生成长目标的同时，也能在志愿服务过程中，加深对乡村教育的理解并获得个人成长和能力提升——“育人，遇自己”，进而长期发力促进美丽中国愿景的实现。

自2015年开始，美丽中国携手我校招生就业工作处开展招募工作，累计近200位优秀的中央民族大学校友积极申请了美丽中国支教项目，为推动农村教育均衡化发展，最终实现“让所有中国孩子，无论出身，都能获得同等的优质教育”贡献力量。

截至目前，我校毕业生成为美丽中国支教项目老师名单详见下图：

2022年底，美丽中国支教项目申报了“大学生志愿服务西部计划美丽中国支教专项工作室”，通过校方审核和公示后，最终成为中央民族大学首批就业创业指导工作室之一，并于2023年4月，正式在中央民族大学56创挂牌成立“大学生志愿服务西部计划美丽中国支教专项工作室”。

未来，美丽中国支教项目将继续与中央民族大学展开合作，协同育人，为教育匮乏地区选拔输送有教育理想的有志青年，为推动中国教育均衡化发展而努力。

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“奔赴山海，用奋斗书写青春”。相信这些优秀的民大学子，能坚守初心，脚踏实地，为祖国偏远地区的孩子带去更多优质的教育资源，推动中国教育均衡发展。以实际行动铸牢中华民族共同体意识，在实践中书写别样精彩的人生。

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